Ad inizio d’anno scolastico è utile fare il punto sugli obblighi dei docenti relativamente alla vigilanza sugli alunni e, contestualmente a questi, quelli in capo al personale ATA e ausiliario in servizio nella scuola. Non di meno è, altresì, ricordare alcune delle disposizioni organizzative che può (anzi deve) emanare il dirigente scolastico finalizzate, le stesse, a garantire il buon funzionamento della scuola e la sicurezza … Continua a leggere L’obbligo di vigilanza di docenti e personale ATA sugli alunni »

L’organizzazione delle attività alternative fin dalla revisione del Concordato del 1984 è stato uno dei punti più discussi del dibattito politico, giudiziario e sociale. La CM del 20/12/1985, n.368 chiarì subito che ai non avvalentisi sarebbe stata garantita un’attività culturale diversa da quelle curricolari. Tale attività doveva inizialmente essere unica e programmata dalla scuola in base alle direttive ricevute dal governo, ma questo progetto naufragò … Continua a leggere Attività alternative e alunni non avvalentisi »

La legge n° 103/23 di conversione del decreto 69 del 13 giugno 2023, al fine di prevenire l’apertura di nuove procedure d’infrazione e adeguare l’ordinamento nazionale al diritto europeo e alle sentenze della Corte di giustizia dell’unione europea, all’art. 14 ha affrontato la problematica riguardante il riconoscimento del servizio fuori ruolo al fine della ricostruzione della carriera. A cosa serve la ricostruzione di carriera Molti docenti e … Continua a leggere Ricostruzione di carriera »

Gli Idr che superano il concorso non possono chiedere la ricostruzione di carriera fino al superamento dell’anno di prova. Come previsto dalla Legge 27/06, art. 1-ter, nell’anno di prova hanno diritto all’inquadramento nel ruolo al livello iniziale più un assegno ad personam che andrà ad integrare la differenza con lo stipendio in godimento prima del concorso. Alla data di decorrenza economica dell’immissione in ruolo, viene … Continua a leggere Dossier contratto immissione in ruolo »

(Aggiornato al 21/01/2025)  La Legge n. 150/2024, intervenendo sul Decreto legislativo n.62/2017, modifica e integra le norme in materia di valutazione degli apprendimenti: nella scuola primaria tornano i giudizi sintetici. La recente Ordinanza Ministeriale, pubblicata lo scorso 9 gennaio 2025, illustra il nuovo sistema di valutazione soffermandosi in particolare a definirne il valore formativo “La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati … Continua a leggere Valutazione dell’Insegnamento della Religione Cattolica alla scuola Primaria »

Da diversi anni l’adozione dei libri di testo ha assunto una forma più flessibile rispetto al passato. Dal 2013, infatti, il Testo unico della legislazione scolastica è stato modificato nel senso che «i libri di testo possono essere adottati …» (DLgs 297/94, art. 151). Pertanto, gli insegnanti possono rinunciare all’adozione di uno specifico libro di testo, preferendo ricorrere a materiali alternativi o autoprodotti. Nel caso … Continua a leggere Mancata adozione dei libri di testo per superamento del tetto di spesa »

Accade ancora che le ore di Irc siano collocate in posizione terminale nell’orario di lezione (prima e/o ultima ora), come inizialmente era stato chiesto dalla risoluzione della Camera dei deputati del 16-1-1986, n. 6-00074. Tale raccomandazione era stata resa esecutiva dalle CCMM 128 e 129 del 3-5-1986 per le sole scuole materne ed elementari, ma la Corte costituzionale, con sentenza n. 13/1991, ha ritenuto che … Continua a leggere Orario di lezione discriminatorio – Aggiornamento »

Come è noto, la legge 107/15 (cosiddetta “buona scuola”) ha previsto un organico aggiuntivo di personale docente (potenziamento), con cui i dirigenti scolastici possono tra le altre cose ridurre il numero di alunni per classe «allo scopo di migliorare la qualità didattica anche in rapporto alle esigenze formative degli alunni con disabilità» (art. 1, c. 84). È altresì noto che gli Idr non rientrano nell’organico … Continua a leggere Sdoppiamento delle classi dovute all’organico di potenziamento »

Viene segnalato talvolta che alcuni dirigenti scolastici procedono ad accorpare gli alunni avvalentisi di classi diverse, soprattutto quando il loro numero è piuttosto esiguo. Si tratta di una soluzione irregolare, che in genere viene tacitamente approvata dagli Uffici scolastici regionali per l’evidente risparmio che ne deriva. Tuttavia possiamo riconoscervi una violazione dell’Intesa, dato che la scelta di avvalersi o non avvalersi dell’Irc «non deve determinare … Continua a leggere Accorpamento di alunni avvalentisi di classi diverse »

Capita talvolta che il dirigente scolastico chieda agli Idr di tenere in classe anche gli alunni non avvalentisi, soprattutto all’inizio dell’anno, in attesa di avviare le attività alternative. Si tratta di un comportamento palesemente irregolare. Anzitutto, dovrebbero essere gli stessi genitori (o gli studenti nelle secondarie di II grado) a protestare formalmente perché non vedono rispettata la scelta effettuata. Comunque, l’Idr non dovrebbe prestarsi a … Continua a leggere Alunni non avvalentisi in classe »