E’ possibile oggi pensare a una formazione integrale della persona? Il modello pedagogico dominante nelle nostre attuali istituzioni formative si limita a curare l’aspetto nozionistico e intellettuale; ci si può chiedere se non sarebbe necessario allargare l’orizzonte alla dimensione della sensibilità, dei sentimenti e degli affetti. Se accettiamo questa prospettiva sorge subito un’obiezione che sembra ineccepibile: già è difficilissimo formare l’intelligenza di un uomo che … Continua a leggere Issr: lo studio per una formazione integrale »